Lo stress potrebbe influenzare lo sviluppo cerebrale dei bambini durante l’infanzia, alterando la crescita di specifiche aree del cervello e le abilita’ a loro connesse. Lo suggerisce un nuovo studio condotto dall’University of Wisconsin-Madison negli USA.
I bambini che hanno subito eventi stressanti molto intensi e per un lungo periodo durante la loro vita avrebbero infatti dei risultati piu’ bassi rispetto agli altri in test sulla memoria a breve termine e sulla memoria spaziale. “Dalla nostra ricerca risulta che i bambini che hanno subito forti stress risultano svantaggiati in alcune attivita’, come trovare degli oggetti specifici in un ambiente” ha spiegato Jamie Hanson, ricercatore a capo dello studio pubblicato sul Journal of Neuroscience.
“Abbiamo quindi analizzato la loro struttura cerebrale tramite scansioni, e scoperto che la loro corteccia cingolata anteriore occupa meno spazio del normale.
Quest’area della corteccia e’ implicata nella memoria spaziale. Non riteniamo che lo stress incida permanentemente sul cervello. Si tratta di differenze impercettibili e non irreversibili, anche se legate a delle importanti capacita’ cognitive” ha aggiunto . (agi)
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